ABM-Y. Samverkan mellan arkiv, bibliotek och museer i Västernorrland - "ABM och livslångt lärande" - studiebesök på Murberget och ACN 31 mars 2009

"ABM – en resurs för det livsvida lärandet! "

- rapport från aktiviteter den 31 mars.

Sidor i Fällestugans gästbok år 1943.
Bengt Lindström har skisst under sitt besök.

Det livslånga lärandet betyder i vid bemärkelse lärande genom hela livet, oavsett form och lärmiljö. För att beskriva vidden i begreppet kan man dela in det livslånga lärandet i tre delar:

Formellt lärande som styrs av regelverk. Dit hör förskola, grundskola, gymnasium, kommunal vuxenutbildning och högskola.
Icke formellt lärande som saknar nationella regelverk, t ex folkbildning inom studieförbund och folkhögskolor samt arbetsmarknadsutbildningar.
Informellt lärande som innefattar lärande i olika livssituationer i t ex arbetslivet och på fritiden.

Förändringar inom samhälle, arbetsliv, ekonomi etc., upplevs idag gå i snabb takt. Individer förväntas idag ta ett stort eget ansvar för sitt lärande och sin utveckling. Det förutsätter miljöer som väcker lust till lärande.

Kulturen, både i form och innehåll, ger upplevelser och glädje i lärandet, men har också förutsättningarna att vara ett kritiskt öga när vi ser på samhälle och framtid. Ett livslångt lärande som omfattar alla kräver en större flexibilitet i studieformer och anpassning till olika lärstilar. Kulturen kan bidra till denna ökade bredd och flexibilitet. Inom kultursektorn finns en rik kunskapsbank, inte minst inom ABM-sektorn (arkiv, bibliotek och museer).

Bild från lärarutbildningens studiebesök på Murberget